贿  赂

耳畔听多了学生、学生家长向老师“贿赂”的消息，有些生了老茧，不屑于这样的社会风气，沉重地打击了一大片敬业爱生的好老师。面对这样的字眼，我心底坦荡，我没有收到这样的“贿”，不会因“贿”而左右我的教育教学。同时，我也在心里窃喜，因为我却常常向学生“行贿”，这样的“贿”却能左右我的学生。

小伟是个活泼的孩子，家庭的破碎让他倍感伤心，爸爸又重组了一个家庭，新妈妈和新妹妹分享了父亲对他的爱，加上家境贫寒，让他一直闷闷不乐，回不到以前的样子了。我看到他的学习一直不自觉，常分心，急在心里，看到他冬天里单薄的衣裳，个人卫生工作很差，真是有些心疼。

一天，我请他进了办公室，打来一盆热水，递过毛巾和香皂，让他好好洗洗。他难为情地胡乱洗了洗就想溜，被我一把又抓回来，我给他来了个免费服务。他的颈部、他的耳背、他的手背，被我“死死地”搓了一回，当他看到一盆清水变得黑乎乎的，调皮地说：“老师，不洗不知道，一洗让我吓一跳！”我说：“以后不要让我看到这些东西了，把自己弄得干净些！”他点点头一溜烟地逃走了。自此，他想欠了我的人情一样，每天总是洗干净自己的脸，指甲里也没有黑东西了。看着他的改变，我心里有些心酸但又为他的成长而高兴。

一天他在上网，我给他送去了一件毛衣，他看也没看，继续上他的网，我估计他在同学面前不好意思。第二天，我见他没穿，问他为什么不穿呀，他和我拉开了话。“老师，这是你买给我的吗？”“不是，我以前买的，我儿子小，不能穿，我想你穿合适就送给你吧！”“谢谢老师，我明天穿给你看！”第二天，我上第一节课时，看到他特地把外套放在椅子背上，身上一件新毛衣正合适，我和他对视笑了笑。接下来，我看到了他可喜的改变，上课精神集中了，积极发言了，写字认真了，作业质量高了。我想，他肯定感受到老师对他的关心，想着用行动回报吧！

小雨是数学课代表，她常常奔波于教室和我的办公室（两幢楼之间要两分钟）之间，拿着一大摞作业本，看着她小小的身影，真有点舍不得。她来交作业时，我常常给她一些糖果，她也欣然接受。一次，我帮她投稿了一篇数学日记，后来在《快乐数学》上发表了，她高兴极了，同学们看到我给她发稿费时，羡慕极了，她迷乎着眼别提有多神气了！小雨一直严格要求自己，为自己、也为我挣足了面子，每次考试总是第一名，对于课代表的工作一丝不苟，真是我的得力助手。这样要强又可爱的孩子谁不喜欢呢！

我喜欢把我的感受抒发给我的学生，用语言也好，用物质也好，这是情感的真实的流露。用我的感情去“贿赂”他们，让他们体验到老师给他的爱，体验到温暖，这样的行动激发他们更加喜欢我这个与众不同的老师，他们也用自己的行动回报着我，成长着自己！

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