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2006-6-29 12:13:40 |
| [置顶]数学是一种文化 |
谈到数学，绝大多数人的印象是严格、抽象，或许还有枯燥。但是，笔者好友、《通俗数学名著译丛》的主要策划者、上海教育出版社的叶中豪先生则认为：“数学是一种文，而文化就是要被继承的东西。”
仔细地想一想，事实也确实如此：世界上的语言、文字、宗教、党派都有地域之分，但世上只有一种数学，数学定理又能万世流传。按中豪的说法，数学确实是最具有文化特征的了。
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2008-11-11 13:56:03 |
| "神机妙算"--薛珠 |
上星期六，我老爸给我出了一道题。这题啊说难也不难，说简单啊还真不简单，题目是这样的：2+4+8+16+32……+512=？也就是说，相邻的两个数，后面一个数是前面一个数的2倍，然后把它们加起来，直加到“512”。如果不把它们一个个加起来算，而是用简便方法算，让大家做，你们会吗？
哈哈，相信大家不经父母或老师的指点，是肯定做不出来的。还是让我来告诉大家吧，这个规律可是我自己找出来的哦！
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2008-11-11 13:52:46 |
| “奥运开幕式”观后感--薛珠 |
8月8日——一个不寻常的日子，北京奥运会就要开幕了，这是全中国人都为之骄傲的事。
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2008-11-4 10:12:03 |
| 个个撒谎 |
一个精神病医生在寓所被杀,他的四个病人受到警方传记传讯。
Ⅰ.警方根据目击者的证词得知,在医生死亡那天,这四个病人都单独去过一次医生的寓所.
Ⅱ.在传讯前,这四个病人共同商定,每人向警方作的供词条条都是谎言.
每个病人所作的两条供词分别是:
埃弗里:(1)我们四个人谁也没有杀害精神病医生。
(2)我离开精神病医生寓所的时候,他还活着。
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2008-11-3 12:49:52 |
| "求一个数的几分之几是多少"实际问题课后反思 |
“已知单位"1"和比单位"1"多或少的分率，求多或少的部分”这课无疑是本单元的难点，如何让学生真正理解“红花比黄花多1/10”这句话的数学意思。…… |
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2008-11-3 10:22:17 |
| 狡猾的狐狸--李书佳 |
狐狸在森林里做许多坏事，很快，它臭名远扬，无论走到哪里，都会有人批评他。最后，狐狸实在受不了了，于是，它开了一家廉价蔬菜店，打算为动物们服务！
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2008-11-3 10:18:40 |
| 分数除以整数 |
小学数学课时教学计划 总第37课时
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2008-10-29 9:41:40 |
| 数学与生活--沈玉婷 |
数学，被称为科学中的王后，简洁明了的数学定理一经证明就是永恒的真理,极其优美而且无懈可击。但在生活中，数学更像一个勤劳的家庭主妇，为人们解决一些繁琐困难。
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2008-10-27 10:06:34 |
| "谁是罪犯"--毛柯杨 |
数学是有趣的，它也在生活中帮助着我们，但你可别以为数学只能加减乘除，他还可以帮助警察破案呢！
在某年某月的某一个星期六，在下正在老师家里聚精会神、专心致志、目不转睛地做着那怎么也做不完的奥数。突然,在下发现了一道有趣的数学题目，说是：“一位法官正在审一起盗窃案，对涉案的四名嫌疑犯甲乙丙丁进行审问，四人的供述分别如下：
甲说：‘罪犯在甲乙丙3人之中。’
乙说：‘我没有作案，是丙偷的。’
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