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2008-10-27 10:06:34 |
| "谁是罪犯"--毛柯杨 |
数学是有趣的，它也在生活中帮助着我们，但你可别以为数学只能加减乘除，他还可以帮助警察破案呢！
在某年某月的某一个星期六，在下正在老师家里聚精会神、专心致志、目不转睛地做着那怎么也做不完的奥数。突然,在下发现了一道有趣的数学题目，说是：“一位法官正在审一起盗窃案，对涉案的四名嫌疑犯甲乙丙丁进行审问，四人的供述分别如下：
甲说：‘罪犯在甲乙丙3人之中。’
乙说：‘我没有作案，是丙偷的。’
丙说：‘在甲和乙中有一个人是罪犯。’
丁说：‘乙说的是事实。’
而经调查，只有一个罪犯，并且有两个人说的是真话，两个人说的假话。那么罪犯是谁？”
我思索了一会儿，便有了答案。这种题目只需要假设谁是罪犯，接下来就可以一个个推测下去，就能推出正真的罪犯是谁了，就说这道题目：假设甲是罪犯，那甲一定说的是假话，乙说的是假话，丙说的是真话，乙说的是假话。如此推来，只有一个人说的是真话，不符题意。再假设乙是罪犯：甲说的是真话，乙说的是假话，丙说的是真话，乙说的是假话。这样看来，罪犯就是乙。
看，数学的用途就是那么广，当然得好好学！ |
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2008-11-11 14:17:20 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
不错嘛!题材挺好的! |
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2008-11-4 14:13:57 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
不太好 |
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by love@you(游客) 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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2008-11-4 14:13:25 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
故事蛮有趣的! |
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2008-11-4 14:10:06 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
多写点真实感受和思考过程，这样会使你的文章更棒！ |
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2008-11-4 13:59:46 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
NO!NO!不太好! |
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2008-11-4 13:55:32 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
这个好象在小学生数学报上看过,我论文其实其实是想写那个爱因斯坦的"养鱼"问题的,和你这个推理的差不多,更复杂些,但总觉得写出来的文章很别扭,就换了其他题材.
沈玉婷留 |
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2008-11-4 13:51:24 |
| Re:"谁是罪犯"--毛柯杨 |
写的很有趣,就是字太少了. |
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