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[美术教学]瞧这一家子——燕子
花之义蓉 发表于 2008-10-31 8:56:12
教学目标:通过欣赏,引发学生对小燕子生活的兴趣和观察。通过观察、分析、比较,使学生掌握燕子的身体形态,感受燕子的可爱。教学重点:通过欣赏,使学生感受到燕子的美。教学难点:通过观察,使学生掌握燕子身体各部位之间的比例。教学过程:一、 谈话导入1、 燕子的传说  师:自古以来,燕子与人类朝夕相处、和睦为邻,彼此间建立了充分的信任与友谊。特别是农民伯伯把飞进家中的燕子当成自己的孩子一样呵护!甚至流传出许多有关燕子的美丽传说。你能给大家读一读吗?(西周王姬发当年兵败路过一座荒山,当时是又累又饿,真是走投无路。幸好遇到一群燕子,它们准备衔食相救,没想被姬发射杀吃掉了。后来姬发为弥补自己的过错,规定把燕子封为国鸟,把飞燕当作使者,家就安在王侯将相家中,还把它们尊为贵客。……

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[教学叙事]读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感
花之义蓉 发表于 2008-10-31 8:05:47
    这学期,学校给我们提供了一本很好的书——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。早知道苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家,却一直没有读过他的书,读过第1—10条后,我已被他的智慧深深地吸引住了。    书中很多事例都是苏霍姆林斯基教学中的实例,不仅事例生动,理论也精辟、独道,从中我也找到了一些解决教师与学生相处之道,教师教学之道。其中给我印象较深的是“老师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时,为什么到了中学仍然有学生跟不上学习的脚步,将学习当成一种负担。”他说这里面最主要的原因是在小学阶段,教师没有教会儿童学习。这些话读来让我感触颇深。……

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[美术教学]闻鸡起舞
花之义蓉 发表于 2008-3-11 22:26:11

教学目标:欣赏以“鸡”为内容的剪纸作品。认识了解剪纸中的五种基本图形和两种组合图案形式。用剪纸中的元素制作表现“鸡”的剪纸作品。

教学重点:初步掌握剪纸艺术中的五种基本图形和两种组合图案形式。

教学难点:掌握两种组合图案在鸡的剪纸中的运用。

教学准备:“鸡”的各种剪纸作品、勾线笔。

教学过程:

一、谈话导入


……

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[美术教学]小学生诗配画活动获奖名单
花之义蓉 发表于 2008-2-22 7:59:25

常熟市教育局

常熟市少先队工作委员会

关于公布小学生诗配画活动获奖名单的通知

各小学少先队:

为了传承祖国优秀的传统文化,配合“中华经典诗文诵读”课题的开展,促使少年儿童诵读千古美文,并通过多种方式来提高少年儿童学习经典诗文的兴趣,市教育局与市少工委联合开展了小学生诗配画活动,活动得到了各学校的积极参与,经对参赛作品认真评审,现将获奖名单公布如下:

一等奖(44名)  


……

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