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巧妙预设  精彩生成
[ 2011-12-14 19:05:25 | By: jiayu ]
 
    教学过程是动态变化的，再加上学生各不相同的个性，所以常常会在课堂教学中随机造就许许多多的生成性问题。而在这些生成性问题中，有的对教学会起到积极作用——赋予教学以外的“惊喜”，教师应及时开发和利用这些有益的问题，使之上升为教学“资源”，使教学更精彩；而有些生成性问题对教学起到消极作用——造成教学意外“事故”，教师应及时抛弃或转化这些无益的问题，使之不演变成教学的“垃圾”，使教学正常化。一堂成功精彩的课，最基本的要素就是预设教案，如果没有预设教案的准备，我们追求的动态生成的课堂必然成为空中楼阁，可望而不可即。精彩的动态生成来源于课前的精心预设，在预设时则应讲究预设的艺术，精心构思。
    1、巧用留白。
    中国画中有一个词叫“留白”，意思是画时不能太满，要留有空白处，才令人有想象的空间。预设教案也是如此，环节不必太多太细，要给学生充裕的展示机会，使预设留有更多的空间和自由度。
    我在教学二年级下册《乘加、乘减两步计算的实际问题》中，新课部分这样设计的：
    二、进入情境，探究新知。
1、教学例题。
（1）谈话：你们的表现真好，那我们进入桃园看看吧。（多媒体出示例题情境图）
（2）提问：仔细观察，你知道了什么？
在学生回答时板贴：大猴：3筐，每筐12个。
                  小猴：6个。
（3）提问：你想提一个什么样的数学问题呢？指名回答。
在学生提出的问题中有选择地板贴问题：
①两只猴一共采了多少个？
②大猴比小猴多采了多少个？
（4）师：小朋友真了不起，提了这么多有价值的问题，那么解决这些问题有信心吗？怎样求出两只猴一共采了多少个？
①学生独立思考，然后列式计算在自备本上，再把你的想法悄悄告诉你的同桌。
②学生汇报，师板书：12×3＝36（个）
36＋6＝42（个）
（5）提问：你先算的是什么？你是怎样想到先算大猴采多少个的？
学生独立思考，后反馈，想法可能有：
①要求两只猴一共采了多少个，就要把大猴采的个数与小猴采的个数合起来。可大猴采的个数题目上没有直接告诉我们，因此，必须先把大猴采的个数算出来，然后把得到的数与小猴采的个数合起来。
②知道了大猴采3筐，每筐12个，就能先算出大猴采了多少个，再把大猴采的和小猴采的合起来。
只要说得对，师都给予鼓励。
师：我们再来回忆下小朋友的两种方法。（多媒体出示，齐读，师相机板贴从问题想起，从条件想起。）
（6）集体口答：两只猴一共采了42个。
在这个过程中，我的这几个问题：你想提一个什么样的数学问题呢？你先算的是什么？你是怎样想到先算大猴采多少个的？都给了学生充分表达自己的机会。如第一个问题，我预设学生可能会提出很多问题：大猴采了多少个？两只猴一共采了多少个？大猴比小猴多采了多少个？小猴比大猴少采了多少个？我在预设教案的时候，尽可能想学生所能想到的，然后在所有的问题中筛选出今天要学习的，这样既利于学生主动思考、自由探索，又不脱离本节课的教学内容。另外，教师提的问题不能太碎，太浅显，一问一答式的问题要尽量减少，使预设留有更多的空间和自由度。
    2、巧设环节。
    一般的教学过程是：复习铺垫、新课导入、例题教学、巩固深化、课堂小结。这样的过程未免呆板，不知不觉中束缚了学生的手脚。
    看过一教师教学《圆的周长》一课，一开始教师按照课前的预设有序地展开，教师一番铺设后提问：你们想知道圆的周长计算公式吗？今天就让我们来……突然，一名学生站起来说：老师我知道，只要用3.14乘直径就可以了。教师下面要探索的结论都被他说出来了，怎么办？这时教师灵机一动：3.14是什么？学生答：圆周率。教师问：你是怎么知道圆周率和圆的周长计算公式的？学生答：我是从书上看到的，因为圆的周长大约是它直径的3.14倍，所以只要用3.14乘圆的直径就能求出圆的周长了。教师：这位同学真厉害，知道这么多，那么他说的“圆的周长大约是它直径的3.14倍”的结论可靠吗？下面就让我们一起来验证一下好吗？显然教师没有考虑到学生已经知道圆的周长计算公式这一现实，但可贵的是教师并没有被自己的预设所束缚，而是及时调整教学思路，充分利用这一生成点，尊重学生、鼓励学生发表见解，变探索为验证，不仅实现了比预设更好的教学目标，同时也激发了学生的热情和探究的欲望，使课堂教学更具有生命活力。
    刚执教的我，在课堂上往往忠实于自己预设的教案，对于课堂上生成的新问题，有时不能很好的处理，生怕节外生枝，影响教学任务的完成。其实这样的课堂扼杀了学生的智慧和创造性，缺乏生命的活力。因此，精心预设教案，在教学过程中却不拘泥于预设。教师必须独具慧眼，善于引导学生筛选，把握课堂教学的生成点，把学生看作是重要的资源因素，让学生在与教学环境、教材、教师以及同学的思维碰撞中产生火花，这样课堂教学才能不断“生成”，教学更加精彩。
 
 

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