[教学案例]《动物的卵》教学设计
kexuejiaoshi 发表于 2011-6-29 13:53:28 |
| 教学目的：
1、经历一个饲养动物、观察孵化的过程。在观察基础上能对研究问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
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[教学反思]《把种子散播到远处》教后一得
kexuejiaoshi 发表于 2011-6-29 13:41:54 |
| 组织学生通过实践，在观察到的现象中引出研究的内容。研究油菜种子的传播方式，教师先演示了油菜果荚爆裂后出现的现象，再让学生说说看油菜的种子是一种怎样的传播方式。然后提出本科研究的重点，什么样的特点，适合这种传播方式。我认为这样的教学设计，顺着学生的思路展开，因此在课堂上学生的注意力也比较集中，研究观察也比较到位，左后总结时候油菜的外壳和种子的特点和它的传播方式之间的联系很清晰。同时学生也能举出很多生活中的例子。因此学生在这一环节：种子特点和传播方式之间的关系已经掌握了。…… |
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[教学反思]《导体和绝缘体》教学反思
kexuejiaoshi 发表于 2011-6-29 13:38:11 |
| 1、课堂中导入某一设计作了调整。设想导线起先一条不留铜丝，当学生发现连接塑料不能使小灯泡亮时，再剥去塑料，留出铜丝，连接铜丝发现使小灯泡亮，从而认识塑料不能使电流通过，是绝缘体；铜丝能使电流通过，是导体。后来发现课堂即时剥去塑料皮，很费时，就改为了教师的一个大意行为，直接把外裹着的塑料导线连接在一起，导线端留出的铜丝没排上用场，结果学生发上发现小灯泡不亮原因是教师操作不当，教师根据学生的提示再改正过来连接导线的铜丝，最后引出绝缘体和导体的概念。这样现象明显，时间短暂，也达到了预设的效果。…… |
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