这一学期，我的角色又来了一次大转换，由原来的毕业班班主任一下变成一年级班主任，不管是工作方面还是生活方面，我都觉得自己面临一个很大的挑战，在工作中也只能不断摸索学习。

我觉得一年级班主任是一个复杂艰苦的工作，既要有严师的威严，也要有慈母的温暖，还要有一颗不变的童心。一年级的班主任是一项艰巨辛苦的工作，说其艰巨，是因为的学生的成长，发展以至能否成为合格的人才，班主任起着关键的作用；说辛苦，是指每天除了关心学生的学习情况以外，还要关心他们的身体，纪律，卫生，安全以及心理健康等情况。经过一学期的时间，我总结了一下几点体会。

一、          各种学校常规，常抓不懈。

良好的行为习惯不是一节课，一两天能够养成的，它贯穿在整个学校管理的过程中，所以要时时刻刻提醒学生，使学生在潜移默化中逐步养成习惯。低年级学生的习惯包括上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯，以及文具书包整理习惯。根据一年级学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练，如何举手发言，如何做好课前准备，如何摆放书本文具用品等。由于低年级学生的自控能力较差，免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任细致耐心的工作，不断提醒学生。纪律教育方面，由于一年级学生年龄小，不能很好的控制自己，容易纪律涣散，我从培养学生良好习惯入手，利用晨会，班会课，教育学生遵守学校的规章制度，对学生中出现的问题，要晓之以理，动之以情，导之以行，给他们讲明道理及危害性，从而使学生自觉遵守纪律。

二、          细处关爱，亲近学生。

爱，是教师职业道德的核心。班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，对班上的优等生要爱护，对于后进生更要爱护，对于一些特殊学生，虽然学习上不能有所进步，但生活中我也绝不轻视他们。如我们班的王季衡同学，开学一星期都是在我的帮助下背上书包的，饭菜也是在我的帮助下给他准备好，由于他常常乱跑，放学时我一定亲手将他送到家长手中才放心。在生活中，学生的吃喝拉撒我样样都要关心，生病吃药，天气冷暖添减衣物，琐琐碎碎都要管，但我仍乐在其中，觉得自己真诚的付出爱的同时，得到的是孩子们更多的爱。

三、          及时表扬，抓住有点，激励学生。

黑格尔说过：不应该使孩子的注意力长久的集中在一些小过失上，对此，尽可能委婉的提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。每一个孩子都有潜力，能否发挥他们的潜力在与老师能否帮助他们树立客服困难的信心和勇气。因此，对表现优秀的学生要及时表扬，对难得表现优秀的学生更要及时表扬，激励他时刻保持优点。

四、          重视家校联系，了解学生。

为了更好更全面的了解学生，我通过各种形式与家长联系，对于一些学习上有困难的学生，更是经常与家长保持联系，提醒家长多多督促学生，为学生在家里也创造必要的学校环境，为孩子做好榜样，并采取合理的教育方法。

总之，一年级班主任是一项繁杂的工作，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易，但我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格的要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定能够把这份工作做的更好。