| 日志标签 | 日志引用总数 | 使用人气指数 | 最后更新时间 |
| 教学设计 | 54 | 54 | 2010-5-31 14:11:11 |
| 教学 | 21 | 21 | 2007-5-30 10:44:47 |
| 课堂 | 16 | 16 | 2009-5-8 10:50:35 |
| 数学 | 16 | 16 | 2008-10-29 9:45:09 |
| 反思 | 12 | 12 | 2009-9-10 21:36:26 |
| 说课 | 9 | 9 | 2010-3-24 20:16:18 |
| 秋游 | 8 | 8 | 2006-12-30 9:26:25 |
| 长方形 | 5 | 5 | 2006-7-1 9:52:28 |
| 听课 | 4 | 4 | 2008-10-22 16:22:31 |
| 正方形 | 4 | 4 | 2006-7-1 9:52:28 |
| students | 4 | 4 | 2005-12-19 20:26:08 |
| 开放式 | 3 | 3 | 2005-12-28 10:50:12 |
| 论文 | 3 | 3 | 2006-12-30 12:08:44 |
| 生活化 | 3 | 3 | 2010-4-12 9:12:17 |
| 实践 | 3 | 3 | 2005-12-27 9:43:50 |
| 散文 | 3 | 3 | 2006-1-5 15:45:57 |
| 练习 | 3 | 3 | 2009-3-31 14:35:54 |
| 观摩 | 3 | 3 | 2006-11-22 20:12:28 |
| 少儿 | 3 | 3 | 2006-1-23 12:56:51 |
| 任务型 | 2 | 2 | 2005-12-14 12:30:23 |
| 兴趣 | 2 | 2 | 2008-11-26 14:39:30 |
| 分享 | 2 | 2 | 2009-4-3 7:48:31 |
| 工作小结 | 2 | 2 | 2005-12-15 15:12:15 |
| 问题教学 | 2 | 2 | 2005-12-20 13:26:07 |
| 口语交际 | 2 | 2 | 2006-4-1 16:35:19 |
| “棋”乐无穷 | 2 | 2 | 2005-12-27 15:34:03 |
| 体育课堂 | 2 | 2 | 2005-12-15 15:11:19 |
| 随想 | 2 | 2 | 2008-10-27 22:11:42 |
| 老师，我是这样想的…… | 1 | 1 | 2005-12-14 14:21:48 |
| 读高三学生作文 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:58 |
| 新课堂 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:12:01 |
| ———年级数学的初体验 | 1 | 1 | 2009-9-17 21:01:24 |
| 我的学生也精彩 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:25:58 |
| 感悟 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:58 |
| 师生互动 | 1 | 1 | 2005-12-14 9:04:07 |
| “天才与勤奋” 摘自董路blog | 1 | 1 | 2005-12-15 15:13:54 |
| 一路花香 | 1 | 1 | 2005-12-14 14:41:01 |
| 识字教学的反思 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:27:17 |
| 小议 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:32:05 |
| 立定跳远 | 1 | 1 | 2005-12-9 20:03:39 |
| 拔河 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:27 |
| 儿歌对话 | 1 | 1 | 2005-12-14 9:04:07 |
| 感动 宽容 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:19:00 |
| 区别对待 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:21:23 |
| 强化 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:21:23 |
| 回答 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:21:23 |
| 问答 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:21:23 |
| 个人 简介 | 1 | 1 | 2006-12-30 12:35:05 |
| 教学情境 | 1 | 1 | 2005-12-14 14:22:20 |
| 戏绳之 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:18 |
| 抓尾巴 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:18 |
| 勇敢的心 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:18 |
| 这一次 我 流泪 了 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:16:10 |
| 强化 新课标 意识 拓宽 语文 实践活动 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:27:59 |
| 一份 特殊的 病历 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:17:38 |
| 错误 也很 精彩 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:18:09 |
| 活而有序 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:12:01 |
| 情景氛围 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:27:15 |
| 学会请教别人 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:44:02 |
| 学用字词句 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:46:55 |
| 夕阳 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:50:28 |
| 轻松自由 收获 足球课 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:51:54 |
| 童年 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:53:11 |
| 给学生一个机会 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:55:38 |
| 人文关怀 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:19:24 |
| 放大学生的优点 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:20:34 |
| 2005年度教学 | 1 | 1 | 2005-12-15 15:12:15 |
| 探索新课程 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:25:28 |
| 希望 | 1 | 1 | 2005-12-27 15:40:43 |
| 快乐数学 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:27:15 |
| 关于课堂教学的几点思考 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:29:27 |
| 小心与他“作战” | 1 | 1 | 2005-12-16 14:30:19 |
| 数学教学中的“三种距离” | 1 | 1 | 2005-12-16 14:31:02 |
| 以学生发展为本 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:31:55 |
| 积极改进评价方式 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:31:55 |
| 把课堂交给学生 让学生主动探索新知 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:32:43 |
| 反思：饭桌上的亲子关系 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:33:39 |
| 创设有效的教学情景 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:25:28 |
| 周长 | 1 | 1 | 2005-12-14 14:21:20 |
| 除数是小数的除法 | 1 | 1 | 2006-5-18 21:35:41 |
| 北大荒 的 秋天 | 1 | 1 | 2005-12-12 16:59:25 |
| 启发 | 1 | 1 | 2006-7-15 0:00:58 |
| 圆的周长 | 1 | 1 | 2006-11-2 18:51:17 |
| 戏绳 | 1 | 1 | 2005-12-12 20:22:27 |
| 彩色的语文 | 1 | 1 | 2005-12-13 10:56:52 |
| 情景教学与创新学习 | 1 | 1 | 2005-12-16 14:34:30 |
| 嘀哩嘀哩 | 1 | 1 | 2005-12-13 9:35:46 |
| 友谊 | 1 | 1 | 2005-12-16 13:45:16 |
| 我是一个刚刚踏上工作岗位的新教师 | 1 | 1 | 2005-12-13 10:33:16 |
| 品德 | 1 | 1 | 2005-12-25 22:27:46 |
| 正方形周长 | 1 | 1 | 2005-12-14 7:58:27 |
| 24时 | 1 | 1 | 2005-12-14 14:20:44 |
| 记时法 | 1 | 1 | 2005-12-14 14:20:44 |
| 《品德与社会》 | 1 | 1 | 2005-12-14 13:00:48 |
| 小熊 | 1 | 1 | 2005-12-13 11:10:50 |
| 得救 | 1 | 1 | 2005-12-13 11:10:50 |
| 我的家 | 1 | 1 | 2005-12-13 11:19:01 |
| 美术 | 1 | 1 | 2005-12-14 12:59:47 |
| 放飞孩子的心灵，创设积极的课堂 | 1 | 1 | 2005-12-16 23:53:18 |
| 一．以趣导入 | 1 | 1 | 2005-12-13 10:32:06 |
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