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“分数的基本性质”教学设计与说明
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2006-03-07
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身临其境——小学数学教学动态案例分析
2006-01-05
统计领域培养学生“问题解决”能力的初探
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听《圆的认识》有感
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一次单元考试的分析及思考
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《枫桥夜泊》听后感
2006-01-05
认真备课, 严谨教学
2006-01-05
用心感受,幸福就在身边
2006-01-05
珍珠苑
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引导学生“巧问” 化解诗人“巧思”
2005-10-29
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2005-10-12
营造人性空间,构建自主、合作、探究的学习方式
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